Este facto é importante e está plenamente confirmado pela investigação.
As crianças que sentem prazer de ler conseguem melhores resultados escolares. E as que lêem por
prazer são sobretudo as que têm mais acesso a livros, e cujos pais lhes lêem, conversam sobre livros e
outras áreas de interesse, como por exemplo programas de televisão, filmes ou acontecimentos reais.
Na verdade, este tipo de actividades determina mais o sucesso educativo da criança do que a classe
social e a educação dos pais.
Projecto A Ler + PNL
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